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第七课时:5.2 平行线及判定习题教学实录

www.6662016.com www.albatal-mag.com  学生做,老师巡视。Image
师:题上已知 ,但我们看这两个角是不是同旁内角?
生:不是。
师:不是,不是怎么办?
生:找过渡角。
师:怎样找过渡角?
生:找∠1的同位角。
师:∠1的同位角,在哪里?谁能上来标注出来?
指名上讲台标注。
师:还有其他方法吗?
生:有。
师:谁能说出其他方法来?
生:1、还可以找∠2的同位角 2、也可以找∠1、∠2的对顶角,因为他们的对顶角是同旁 内角
师:同学们的方法很好。但不管哪种方法最终都要使两个角要么形成同位角,要么形成内错角,要么形成相等同旁内角。
   现在大家做例5
Image例5如图AD是∠BAC的平分线,∠DAC=∠ADC,
求证:AB∥CD
  做后评讲。
师:通过这两道题,你受到什么启发:
生: 当题目中不能直接说明两直线平行时可以找到一个与题意密切相关的角,要找到一个过度角,起到“桥梁Image”的作用。

三、达标训练
师:刚才同学们做得不错,现在拿出堂上练习Image本做:
一:基础题   完成《学习辅导》第6页达标1、2、3、4”
二:提高题   《学Image习辅导》第7页5、6、7
 学生做老师巡视。
四、课后作业:
师:一会把堂上练习本交上。今天的作业是
课后作业
1、课本17页4、7
2、(Image选做)
如图,已知∠1=30°,∠B =60°,AB⊥AC。
(1)∠DAB +∠B =____°;
(2)AB与CD平行吗?AD与BC平行吗?

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