www.6662016.com
您当前的位置:www.6662016.com > 数学 > 苏教版 > 七上 > 有理数

www.6662016.com《数学与我们同行》1.1生活数学教学设计

1.1 生活 数学
教学目标
1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学;
2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具;
3.在交流过程中,让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点.
教学重点
帮助学生感受生活中处处有数学,学会用数学的眼光观察现实世界.
教学难点
1.接触社会环境中的数学、图形、图表信息,了解表达和交流数学的价值;
2.将生活问题与数学问题联系起来,培养学生对数学的兴趣.
教学过程(教师)
学生活动
设计思路
开场白:
同学们,祝贺你步入一个新的学习阶段.在这里,你将更好地与数学交朋友.在你的生活中数学无处不在,你会发现数学能给你带来越来越多的惊喜和快乐.数学能让你变得越来越聪明,让我们一起进入数学的世界,领略数学的风采.
进入状态,兴致盎然.
给学生展现一个美妙的前景,激发学生学习数学的欲望.
引入:
投影:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁.高速公路服务区,菜场,股票行情,这些情景你们认识吗?你能从中发现哪些熟悉的东西?
积极思考,回答问题.
由学生熟悉的情景入手,给学生一个展示才华的机会,增强学生学习数学的兴趣.
实践探索一:
1.投影:奥林匹克五环旗,红十字会会标,中国农业银行的标志.请说出你熟悉的图形?看到它们你想到了什么?
2.投影:在我们的上学路上能看到许多交通标志:
 
请你说出你熟悉的图形,从中你得到什么信息?
互相讨论,踊跃回答:
参考答案:1.奥林匹克五环象征五大洲的团结,体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨.红十字会会标以白底红十字作为识别标志,采用了倒转的瑞士联邦国旗的颜色.人们看到红十字,既想到人道主义,也想到红十字运动发祥地——瑞士.中国农业银行标志图为圆形,由中国古钱和麦穗构成.古钱寓意货币、银行;麦穗寓意农业,它们构成农业银行的名称要素.
2.(1)注意儿童;(2)允许掉头;(3)前方路变窄;(4)禁止右转;(5)允许右转. 
通过学生相互讨论使学生主动参与到学习活动中来,培养学生合作交流精神和发散思维能力,同时拓展学生的知识面.
实践探索二:
图形为我们的表达和交流带来了很大的方便,但这是远远不够的.生活中还包含大量的数字.在现实生活中,为了把众多的对象区分开来,常用一个具体的编号来进行群体中的细化,以至于我们见到某一个特定的编号,就能迅速地知道编号表达的内容和代表的对象,从而达到准确无误地区分不同对象和寻找某一个对象的目的.例如投影:1.某人的身份证;2.长途汽车票;3.下表为上海站始发旅客列车简明时刻表,假期内,家在苏州的小明和爸爸想去安徽黄山旅游,准备乘坐K782新空快速列车.
请你根据下面列车时刻表,回答下列问题.               
 
(1)他们应该在哪一个站点买票?        
(2)上车后,火车应该何时发车?  
(3)他们在火车上预计要呆多长时间?
(4)在去黄山的途中,小明想先去歙县游玩,他们应该何时做好下车准备?
练习:课本试一试.
小组讨论,代表回答:
1.某人的身份证号码是320503197710042516,其中其中32、05、03是此人所属的省(市、自治区)、市、县(市、区)的编码,1977、10、04是此人出生的年、月、日,251是顺序码,6是校验码.
2.从长途汽车票中可以知道本次出行的始发地,目的地,出发时间,班次,座位……
3.从火车时刻表中可以知道火车的车次、始发站、终点站,??空疽约暗礁髡镜氖奔?
4.(1)分组讨论学籍号的作用及学籍号应反馈的信息;(2)各组分别设计不同年级和班级学生的学籍号和自己的学籍号;(3)各组推选设计最简洁有效的最佳设计者展示自己设计的学籍号,并说明自己的设计意图,解释学籍号中各个数字所表示的意思.
通过学生相互讨论,提高学生的观察分析能力,培养学生善于思考的良好习惯.
总结:
数学在生活中无处不在,而图形和数字是数学研究的重要内容,通过这节课的学习,你有什么感受呢,说出来告诉大家.
讨论后共同小结.
师生互动,锻炼学生的口头表达能力,培养学生勇于发表自己看法的能力.
课后作业:
给自己的同学设计学籍号.
      
 

下载地址: [ 下载地址1 ]

相关下载:

  • 1.1生活 数学 同步练习
  • 数学七年级人教新课标第十章数据的收集、整理与描述_测试题
  • 人教版七年级下数学第十章数据收集、整理与描述测试题
  • 新人教版七年级下数学第八章《二元一次方程组》测试卷
  • 人教版七年级数学下册第八单元测试题及答案
  • 人教版七年级数学二元一次方程组单元卷(含答案)2
  • 七年级数学第8章二元一次方程组检测题
  • 新人教版七年级下数学第七章平面直角坐标系自我测试题
  • 人教版七年级数学第七章《平面直角坐标系》单元测试题
  • 人教版七年级数学下第六章《实数》单元测试题