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4.2受教育——法律赋予的权利和义务教案及练习题

www.6662016.com www.albatal-mag.com 六、课堂巩固
(一)选择题:(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。)
1、王刚是七年级⑵班的同学,他非常顽皮,经常在上课时违反纪律,影响同学上课。他的这种行为是(   )
①不珍惜受教育权利的表现 ②不认真履行受教育义务的表现 ③违法行为,要受法律制裁 ④违纪行为,应该批评教育
A、①②③     B、②③④     C、①②④    D、①②③④
2、中学生周旭最近有些反常。老师找他谈话,他说:“我一谈学习就头疼,看到作业就心烦,听到考试就害怕??銮叶潦橐裁皇裁从?,不如打工挣钱实惠。”他厌学的原因是(   )
A、“考考考、分分分”的应试教育造成的   
B、没有理想或信念,心理素质差
C、思想道德品质低下    
D、他太成熟了,看透了社会上的一切
3、从2008年秋季开学起,国家对城市义务教育阶段学生免收学杂费,式义务教育开始真正“免费“,其目的是(  )
A、显示国家的富裕           B、教育实习产业化
C、制止学生辍学             D、确保适龄儿童受教育的实现
4、下列做法符合义务教育法规定的是(  )新课标第一网
A、小明家中困难,但其父母仍然坚持让他读完中学
B、某初中少部分同学认为靠大学也找不到工作,提前退学外出打工
C、某工厂招收了十几名应接受义务教育的学生到厂里做工
D、母亲让正在读七年级的女儿辍学,让其弟弟继续上学
(二)材料分析题:
古人“孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读”的诗句,用典型示范劝人苦读……今天的我们应怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?

参考答案
(一)、单选题:
1、C  2、B  3.D  4.A
(二)材料分析题(略

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